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离园活动中支持幼儿深度学习的策略研究

文章来源: 发布时间:2019年11月26日 点击数: 字体:

幼儿的大部分时间以及成长不是在被命名为“学习”的活动中度过与取得的,而是由一个个细微的生活片段联结而成。离园活动是幼儿在园的最后一个环节,那么,如何让幼儿在园的一日生活画上圆满的句号,也是我们老师需要思考的问题。针对此活动环节,2019年11月26日中午,北庄幼儿园对离园活动的有效组织进行了研讨。

首先何苑老师对离园活动中出现的一些问题进行了现状分析:在大厅排队时孩子吵吵闹闹也不看老师;老师扯着嗓子叫名字;有的孩子还要时不时折返回去拿东西等等。接着老师们分成三组进行讨论:1.如何组织幼儿安静、有序地(在大厅)排队离园?2.如何避免幼儿经常性折返教室(取物品、玩耍)?3.操节之后离园之前可以组织哪些活动?通过本次活动,让老师们对如何组织离园活动有了新的认识和想法,帮助大家优化了离园环节的组织形式,促进幼儿在离园活动中的深度学习。

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